3月26日上午10點(diǎn),縣教育局應(yīng)局長(zhǎng)、局長(zhǎng)助理馬千里在百忙之中抽空來(lái)到仙居外語(yǔ)學(xué)校指導(dǎo)工作。
應(yīng)局長(zhǎng)和馬局長(zhǎng)先實(shí)地視察了校園場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和教學(xué)樓等建筑,后來(lái)到學(xué)校初二、初三年級(jí)教師辦公室,與在座的教師進(jìn)行了親切而簡(jiǎn)短的交流,再到初一年級(jí)教室巡視,并在初一(6)班教室外聽了一段時(shí)間教師的講課。
應(yīng)局長(zhǎng)視察了整個(gè)校園后,認(rèn)為外語(yǔ)學(xué)校在以下幾個(gè)方面做得不錯(cuò):
1、 學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)很好,教師在教學(xué)上很有激情,善于鉆研,責(zé)任心很強(qiáng)。
2、 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍很好,學(xué)生都想讀書,讀好書。
3、 學(xué)校的管理工作做得很好,學(xué)校的管理人員管理到位,在有限的校園環(huán)境下創(chuàng)造了一個(gè)整潔、有序的空間。
4、 學(xué)校的教室、樓梯文化做得很好,很有針對(duì)性,也很有教育意義。
同時(shí),應(yīng)局長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提出了以下幾點(diǎn)建議:
1、 辦學(xué)思路要調(diào)整。首先,要抓好學(xué)校擴(kuò)建工程,迫在眉睫的是解決校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的問(wèn)題,學(xué)校要多方努力,積極爭(zhēng)取,教育局黨委及領(lǐng)導(dǎo)班子也會(huì)全力支持,一定要把這個(gè)問(wèn)題解決掉,同時(shí)學(xué)校也要對(duì)學(xué)校的整體布局做好合理的調(diào)整設(shè)計(jì),可以考慮開辦分校。其次,學(xué)校要突破發(fā)展瓶頸,要注意班額的控制,在做精、做強(qiáng)上下功夫,做出品牌效應(yīng),要走在臺(tái)州前沿、浙江前沿、乃至全國(guó)前沿,要吸引外地學(xué)生來(lái)仙居求學(xué)。
2、 要加強(qiáng)學(xué)校文化內(nèi)涵和特色學(xué)校建設(shè)。他說(shuō)一個(gè)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展必須要有深厚的校園文化底蘊(yùn),學(xué)校要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上取得突破,這是從量的積累到質(zhì)的飛躍的過(guò)程,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要一路走,一路思考,探索出一條科學(xué)合理的道路。
3、 要注重教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。面對(duì)教師績(jī)效工資的實(shí)施應(yīng)有危中求機(jī)的意識(shí),拿出切實(shí)有效的方法,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,留住優(yōu)秀的教育人才。教育局也考慮讓民辦學(xué)校的優(yōu)秀青年教師更多地參與到公立學(xué)校的教育活動(dòng)中去,把優(yōu)秀的外地青年教師納入到仙居教育的編制,廣開渠道,引進(jìn)人才。
應(yīng)局長(zhǎng)的重要講話為外語(yǔ)學(xué)校的下一步發(fā)展指明了道路,也對(duì)外語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展寄予了殷切的期望。仙居外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)周日升、校黨支部書記周升豪也向應(yīng)局長(zhǎng)、馬局長(zhǎng)表態(tài),不負(fù)所望,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校,辦成知名品牌學(xué)校。