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3月26日上午10點，縣教育局應局長、局長助理馬千里在百忙之中抽空來到仙居外語學校指導工作。
應局長和馬局長先實地視察了校園場地、運動場地和教學樓等建筑，后來到學校初二、初三年級教師辦公室，與在座的教師進行了親切而簡短的交流，再到初一年級教室巡視，并在初一（6）班教室外聽了一段時間教師的講課。
應局長視察了整個校園后，認為外語學校在以下幾個方面做得不錯：
1、 學校的教師隊伍建設(shè)很好，教師在教學上很有激情，善于鉆研，責任心很強。
2、 學生自主學習的氛圍很好，學生都想讀書，讀好書。
3、 學校的管理工作做得很好，學校的管理人員管理到位，在有限的校園環(huán)境下創(chuàng)造了一個整潔、有序的空間。
4、 學校的教室、樓梯文化做得很好，很有針對性，也很有教育意義。
同時，應局長也對學校的長遠發(fā)展提出了以下幾點建議：
1、 辦學思路要調(diào)整。首先，要抓好學校擴建工程，迫在眉睫的是解決校園運動場的問題，學校要多方努力，積極爭取，教育局黨委及領(lǐng)導班子也會全力支持，一定要把這個問題解決掉，同時學校也要對學校的整體布局做好合理的調(diào)整設(shè)計，可以考慮開辦分校。其次，學校要突破發(fā)展瓶頸，要注意班額的控制，在做精、做強上下功夫，做出品牌效應，要走在臺州前沿、浙江前沿、乃至全國前沿，要吸引外地學生來仙居求學。
2、 要加強學校文化內(nèi)涵和特色學校建設(shè)。他說一個學校的長遠穩(wěn)定發(fā)展必須要有深厚的校園文化底蘊，學校要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上取得突破，這是從量的積累到質(zhì)的飛躍的過程，學校的領(lǐng)導要一路走，一路思考，探索出一條科學合理的道路。
3、 要注重教師隊伍的穩(wěn)定性。面對教師績效工資的實施應有危中求機的意識，拿出切實有效的方法，穩(wěn)定教師隊伍，留住優(yōu)秀的教育人才。教育局也考慮讓民辦學校的優(yōu)秀青年教師更多地參與到公立學校的教育活動中去，把優(yōu)秀的外地青年教師納入到仙居教育的編制，廣開渠道，引進人才。
應局長的重要講話為外語學校的下一步發(fā)展指明了道路，也對外語學校的發(fā)展寄予了殷切的期望。仙居外語學校校長周日升、校黨支部書記周升豪也向應局長、馬局長表態(tài)，不負所望，力爭把學校辦成人民滿意的學校，辦成知名品牌學校。