仙外校園網(wǎng)訊 冬日之美,在于積蓄;教學(xué)之趣,在于研思。繁忙而又充實(shí)的一學(xué)期即將過去,為扎實(shí)深化課程改革,提高課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效率,推動(dòng)全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,確保2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末考試順利進(jìn)行,1月8日,縣教育局副局長張暉、教育科科長李明、教育教學(xué)研究中心主任吳在君帶領(lǐng)教研員柯衛(wèi)東、吳增生、王慧彬、郭美紅、顧學(xué)會(huì)蒞臨我校初中部,進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)工作。
聚焦課堂,展示風(fēng)采
我校初一、初二兩個(gè)年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)5門學(xué)科,共15位教師分別向教研員們展示了他們的期末單元復(fù)習(xí)課堂,各學(xué)科教研組長、備課組長及教師們分年段進(jìn)班聽課。
問診點(diǎn)評(píng),把脈方向
聽課后,全體教師分組集中,各學(xué)科教研員分組對(duì)課堂進(jìn)行深入剖析,就課上老師們存在的問題依次進(jìn)行了總結(jié)并給出相應(yīng)的“藥方”。干貨滿滿的點(diǎn)評(píng)令老師們明確了期末復(fù)習(xí)方向,打開了復(fù)習(xí)思路。
語文教研員王慧彬老師:
復(fù)習(xí)課是新授課的進(jìn)階版,教師在與時(shí)俱進(jìn)積極探索教研熱點(diǎn)、課標(biāo)要求的同時(shí),仍需加強(qiáng)課堂對(duì)內(nèi)容的規(guī)劃與整理,不放過課堂中的任何一個(gè)需要糾正的細(xì)節(jié)。教研組要充分發(fā)揮集體的力量促進(jìn)教師成長。
數(shù)學(xué)教研員吳增生老師:
最后15天的大單元復(fù)習(xí),按照內(nèi)容和程度劃分不同時(shí)間段和時(shí)間節(jié)點(diǎn),融分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)、分散加集中復(fù)習(xí)于一體,進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。
英語教研員柯衛(wèi)東老師:
復(fù)習(xí)關(guān)系到最后的迎考。老師們要依標(biāo)命題:以問題解決為線索;以情境任務(wù)為載體;以核心知識(shí)為支撐;以高階思維為目標(biāo)。將鞏固和提高兩者兼顧,有效復(fù)習(xí)。
科學(xué)教研員郭美紅老師:
在省統(tǒng)考的大環(huán)境下,復(fù)習(xí)課應(yīng)該多參考課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)設(shè)問題情境開展教學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)連成線,再織成有效的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),溫故且知新。
社會(huì)教研員顧學(xué)會(huì)老師:
三位老師對(duì)課標(biāo)的把握都比較好,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)點(diǎn),也非常注重教學(xué)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),符合新課程理念。
積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也。每一次學(xué)習(xí),都是一場(chǎng)內(nèi)化于心的教學(xué)提升;每一次交流,都只為凝聚更好的教學(xué)力量。仙外教師們將繼續(xù)堅(jiān)守教學(xué)初心,在期末復(fù)習(xí)路上不斷求索與探究,攜手前進(jìn)共創(chuàng)佳績。