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仙外校園網(wǎng)訊（文/胡小桃 圖/鄒遠(yuǎn)義） 3月16日，仙居縣高一高二高中思政新教材研訓(xùn)會(huì)在我校高中部召開(kāi)。本次活動(dòng)主要是幫助高中思政教師進(jìn)一步明晰新課程新教材的思想和體系，準(zhǔn)確把握并落實(shí)新課程理念，提升我縣普通高中思政老師的教育教學(xué)能力。會(huì)議由縣教育教學(xué)研究中心思政教研員王云飛主持。活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，上午是公開(kāi)課展示，以同課異構(gòu)形式展示新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師對(duì)教材的理解和把控，下午是講座交流，內(nèi)容為《法律與生活》《邏輯與思維》兩本教材解讀與分析。
第一堂公開(kāi)課，我校鄒遠(yuǎn)義老師以《歸納推理及其方法》為題，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、小組探究等方式，循序漸進(jìn)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，將推理問(wèn)題引入具體生活情境，引導(dǎo)學(xué)生理解歸納推理的結(jié)構(gòu)，明確完全歸納推理與不完全歸納推理的區(qū)別。鄒老師憑借其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和深厚的教學(xué)功底，對(duì)教材順序進(jìn)行再加工，使課堂邏輯清晰嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，精練高效。同時(shí)鄒老師大量運(yùn)用教材實(shí)例，充分運(yùn)用教材中的“示例評(píng)析”和“探究與分享”，引導(dǎo)學(xué)生重視教材，理解教材，幫助學(xué)生把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
第二堂公開(kāi)課，仙居中學(xué)的王林亮老師同樣以《歸納推理及其方法》為題，但卻別出心裁地上了一堂“盲盒開(kāi)箱課”。王老師以盲盒入手，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生找出盲盒中的隱藏款，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解并掌握本課知識(shí)點(diǎn)，形式新穎有趣，熱烈奔放的課堂令人耳目一新。除此之外，王老師還展現(xiàn)了出色的課堂控制能力，活動(dòng)布置、規(guī)則講解、學(xué)生參與、活動(dòng)總結(jié)，全程氣氛活潑且有條不紊，還精準(zhǔn)捕捉了本框重難點(diǎn)。
第三節(jié)課和第四節(jié)課的執(zhí)教人分別是城峰中學(xué)的徐藝?yán)蠋熀陀巯袑W(xué)的王穎霞老師，她們所上內(nèi)容為必修三《政治與法治》第九課第四框《全民守法》。徐老師通過(guò)“以案說(shuō)法”“推進(jìn)全民守法，我們?cè)谛袆?dòng)”兩個(gè)子議題推進(jìn)課堂教學(xué)，條理清晰，課堂氣氛活躍。徐老師還自己編寫了議學(xué)案中的案例，使之貼近生活，提起學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂參與度，引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀。王老師是通過(guò)“思全民守法為何義”“議全民守法該何為”“全民守法我踐行”三個(gè)子議題開(kāi)展課堂教學(xué)。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演繹非法銷售口罩案件，王老師針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)，給予積極肯定的評(píng)價(jià)，極大地鼓舞了學(xué)生。除以之外，王老師對(duì)議學(xué)任務(wù)，議學(xué)要求作出了明確的規(guī)范，有利于充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，教師主導(dǎo)作用。
四位老師精心備課和精彩展示，以他們精湛的教學(xué)藝術(shù)為與會(huì)老師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的饕餮盛宴，同時(shí)，也為大家提供了解讀新教材和實(shí)施新課程的案例、范式和基本遵循。
下午首先進(jìn)行的是評(píng)課活動(dòng)，先由上午四位講課老師依次講解了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖與教學(xué)反思。隨后仙居中學(xué)陳燕萍老師對(duì)四堂公開(kāi)課進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，陳老師在點(diǎn)評(píng)典型課例和教材解讀、建議活動(dòng)的基礎(chǔ)上，從理解科學(xué)課程的性質(zhì)、讀懂學(xué)生，重視學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)等方面作了具體教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。陳老師細(xì)致入微、精辟入里精彩點(diǎn)評(píng)得到了與會(huì)老師們的高度認(rèn)同。
在接下來(lái)的講座環(huán)節(jié)，首先是城峰中學(xué)周雪吟老師帶來(lái)的《法律與生活》教材分析。周老師主要從教材編寫理念的變化，教材結(jié)構(gòu)體系的變化，教材內(nèi)容體系的變化這三個(gè)角度入手，深入淺出，有的放矢，為在場(chǎng)的老師們提供了清晰的方向和路徑。同時(shí)，周老師還建議，要對(duì)比民法典，掌握拓展點(diǎn)，合理運(yùn)用教材，積極備資源，不僅要重視正文，也不能忽略“探究與分享”、“名詞點(diǎn)擊”和“相關(guān)鏈接”。
我校沈琴老師主講的是《邏輯與思維》教材分析，沈老師主要從“學(xué)習(xí)原因”“內(nèi)容構(gòu)成”和“教學(xué)建議”三個(gè)角度展開(kāi)，尤其在教學(xué)建議這部分，沈老師提供了非常多的具體案例，切實(shí)有效的提出了建議，為老師們今后的教學(xué)工作和研究提供了廣闊思路。
活動(dòng)的最后，縣教研員王云飛老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，王老師用“嚴(yán)謹(jǐn)”“奔放”“溫婉”“活潑”四個(gè)詞高度概括了四節(jié)公開(kāi)課，并且就下一階段政治教研活動(dòng)做了具體安排和部署。接著，王老師強(qiáng)調(diào)研讀新課標(biāo)解讀新教材是新時(shí)代每位思政教師的必修課，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)要求，才能科學(xué)施教。在新教材的研讀之路上，各位同仁要潛心研究、持之以恒、交流共享、共同提高。王老師還強(qiáng)調(diào)，所有老師要重視教研，教研是促進(jìn)教師進(jìn)步的重要途徑，也要看到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，希望全縣高中思政老師共同努力，一起推動(dòng)仙居縣高中思政教育教學(xué)進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)我縣教育教學(xué)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的排頭兵。
“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)”，本次新課程新教材培訓(xùn)會(huì)為仙居縣高中思政教師研究新課程、研讀新教材提供了切實(shí)有效的方法和路徑，也為接下來(lái)的高中一線教學(xué)實(shí)踐指明了方向。同時(shí)，此次活動(dòng)加深了各校教師之間的聯(lián)系，促進(jìn)了各校教師之間相互學(xué)習(xí)探討、交流分享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，營(yíng)造了濃烈的教學(xué)研討氛圍，參加教研的老師們都收獲頗豐，仙居縣高中思政教育也必將有更加長(zhǎng)足的進(jìn)步。