仙外校園網(wǎng)訊(文/泮秀芳) 近期,小學(xué)部依據(jù)學(xué)校教研處的學(xué)期教研計(jì)劃,積極組織各學(xué)科開展了集體備課及教學(xué)展示活動(dòng),充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢與團(tuán)隊(duì)的力量,有效推進(jìn)教師整體素質(zhì)及學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,反響熱烈。
01 抓教材解讀,促集體備課
根據(jù)學(xué)校教研處的學(xué)期教研計(jì)劃,小學(xué)部各學(xué)科教研組長對全冊教材進(jìn)行了分析,保證教師對整冊教材有整體把握,統(tǒng)籌了解,同時(shí)各教研小組分別開展了集體備課活動(dòng),共同研討了這幾周的教學(xué)內(nèi)容,確立了每課的三維目標(biāo),重、難點(diǎn)的突破方法,精心設(shè)計(jì)了教學(xué)過程,課后練習(xí)等,保證了課堂教學(xué)的有效性。
02 抓課堂教學(xué),促教師成長
3月10日,科學(xué)組的徐賢興老師展示的科學(xué)實(shí)踐一一《搭建塔臺》,徐老師在課前讓學(xué)生分組自由搭橋,孩子們展開想象,圍繞“怎樣搭的塔比較牢固,抗震,穩(wěn)定?,如何讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂?”做了精彩的展示。學(xué)生們通過親手制作一座座塔臺的實(shí)踐活動(dòng),感受到了工程的復(fù)雜與魅力。
徐賢興老師的科學(xué)課
李紫伊老師的英語課
3月15日,英語組的李紫伊老師由story time 小故事導(dǎo)入,zoom和zip的早起上學(xué)日常展開對話,看著時(shí)間變化說出相應(yīng)時(shí)間,回顧基本句式: What time is it? It's _ o'clock. 銜接到本課talk重點(diǎn)信息,操練對話,鞏固落實(shí)對話內(nèi)容。這是一堂對話課堂,同學(xué)們在李老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)把對話應(yīng)用到生活。
英語課后進(jìn)行組內(nèi)評課
泮葉青老師的數(shù)學(xué)課
3月16日,數(shù)學(xué)大組開展了教研活動(dòng),泮葉青老師執(zhí)教了《三角形的認(rèn)識》一課,全組教師進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。泮老師教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,語言嚴(yán)謹(jǐn),通過自學(xué)互助,展示交流,帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ骄咳切?,短短四十分鐘讓每一位學(xué)生對三角形都有新的認(rèn)識。
數(shù)學(xué)課后進(jìn)行組內(nèi)評課
顧芳華老師的語文課
3月16日,語文組顧芳華老師帶領(lǐng)四4班的學(xué)生一起走進(jìn)冰心的《繁星》,感受詩歌的浪漫情深。他們展開聯(lián)想、品味真情和體會(huì)意境,深情的朗讀不禁令人浮想聯(lián)翩!
像這樣的教研備課、學(xué)科組公開課、組內(nèi)教研評課,我校一直定時(shí)有序進(jìn)行著,為教師的專業(yè)成長提供堅(jiān)實(shí)的臺階。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,努力上好每一課!