原標(biāo)題:落實(shí)核心素養(yǎng) 創(chuàng)建高效課堂——高中部教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽
為了給廣大教師搭建專業(yè)成長平臺,增進(jìn)新課改意識和創(chuàng)新意識,學(xué)校以“落實(shí)核心素養(yǎng),創(chuàng)建高課堂”為主題內(nèi)容,2月28日仙外高中部教師發(fā)展中心聯(lián)合教務(wù)處組織了“以學(xué)為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動,高考科目的一線教師都參加了比賽。
本次教學(xué)設(shè)計(jì)比賽要求參賽的老師在只有教務(wù)處印發(fā)的教材的情況下,在規(guī)定的2個(gè)小時(shí)內(nèi)完成設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)于我們而言,似乎并不陌生,但在完全脫離了網(wǎng)絡(luò)和輔助資料的情況下,這次的比賽如鏡子一般,透映著老師在教學(xué)中的各種不足。
經(jīng)過這次教學(xué)設(shè)計(jì)比賽, 老師深深地意識到,要注重平時(shí)的積累,堅(jiān)持以生為本。
教學(xué)設(shè)計(jì)的多元化和靈動性有助于課程更加生動,若是一味的備教案而忽視學(xué)生的主體意識,那則是本末倒置。因此,本次教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為主、教師為輔,教師起引導(dǎo)作用,根據(jù)學(xué)生的生成優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),對此,教學(xué)設(shè)計(jì)中的學(xué)情分析尤為重要。同時(shí)老師也深深地意識到,要想學(xué)生在課堂上閃蹦出思維的火花,老師必須要海納智慧之百川,教師只有不斷涌現(xiàn)滔滔活水,學(xué)生才能在無形中獲得知識的浸潤。
其實(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)大賽的結(jié)果不是最重要的,重要的是每一位新教師在參賽的過程中都有所思考,有所感悟,同樣有所收獲。當(dāng)這滴滴點(diǎn)點(diǎn)的智慧火光不斷凝聚,必將以燎原之勢照亮每一位教師的從教之路,也照亮無數(shù)孩子的人生!