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2015年8月20日—25日，由浙江師大、仙居教師進(jìn)修學(xué)校主辦，仙居外語(yǔ)學(xué)校承辦的浙江省教師綜合技能提升培訓(xùn)在我校初中部舉行。全縣民辦學(xué)校初中150多名教師參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，旨在全方位的提高教師的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。
8月20日上午，浙江教育學(xué)院杜祖平副教授帶給教師專題講座《微課程設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》，他結(jié)合教師的課堂實(shí)際并講述了關(guān)于“慕課”“微課”等現(xiàn)在比較流行的網(wǎng)上課程的實(shí)現(xiàn)和操作方式，“授人以魚(yú)不如授人以漁”，杜教授詳細(xì)又耐心的給我們演示具體的制作流程，高科技下的課堂應(yīng)該如何進(jìn)行，如何把高科技入住我們每一個(gè)教室等等。21日，國(guó)家高級(jí)職業(yè)教師周紅霞老師專題講座《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與有效溝通》則從如何和學(xué)生進(jìn)行溝通，以及班級(jí)群體的建設(shè)兩個(gè)方面進(jìn)行深度的講解。講座讓老師們深刻地認(rèn)識(shí)到教書(shū)不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)與人相處的藝術(shù)。21日下午特級(jí)教師張志偉老師帶給老師們的是《教研活動(dòng)的有效開(kāi)展》，在他的教研教學(xué)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的例子中，教師們開(kāi)始認(rèn)真思考，什么樣的作業(yè)可稱得上高質(zhì)量有水準(zhǔn)的作業(yè)，而不是單純的高密度重復(fù)性的勞動(dòng)。23日，蔡鐵權(quán)教授的講座給我們帶來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)以及概念圖式教學(xué)。
培訓(xùn)課堂幾乎座無(wú)虛席的上座率以及零遲到率，參加培訓(xùn)的教師們?nèi)缤硎芰艘活D美味的佳肴。民辦學(xué)校教師都是一群懂得美食真諦的“吃貨“，每一場(chǎng)講座后不是急于囫圇吞棗式的浪費(fèi)糧食，而是細(xì)嚼慢咽仔細(xì)品味。教師們課堂內(nèi)外的積極參與讓主講幾位教授感觸頗深，仙居外語(yǔ)學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，隊(duì)伍管理到位，教師渴望汲取知識(shí)的熱情難能可貴！
此次培訓(xùn)，內(nèi)容上的豐富多彩程度，是歷年來(lái)的教師培訓(xùn)當(dāng)中不曾多見(jiàn)的。帶給仙居老師的不僅是教學(xué)方法上的進(jìn)一步的創(chuàng)新，更重要的是觀念和技能上的改變與創(chuàng)新。