夏寶龍:把立德樹人作為中小學(xué)教育的根本任務(wù)

資料圖

原標(biāo)題：全省中小學(xué)育人工作座談會(huì)召開 省委書記夏寶龍作重要講話

全省中小學(xué)育人工作座談會(huì)6月19日在杭舉行，省委書記夏寶龍出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述精神，把立德樹人作為中小學(xué)教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的中小學(xué)教育事業(yè)，推動(dòng)育人工作不斷躍上新水平。

省委常委、省委秘書長(zhǎng)趙一德出席，副省長(zhǎng)鄭繼偉主持。會(huì)上，天臺(tái)縣、杭州市教育局、浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)、余姚市姚北實(shí)驗(yàn)學(xué)校、溫州市籀園小學(xué)負(fù)責(zé)人作了交流發(fā)言。省直有關(guān)部門和各地宣傳、教育部門負(fù)責(zé)人以及全省百余名中小學(xué)校長(zhǎng)參加座談。

夏寶龍指出，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記將“期盼有更好的教育”列為“人民對(duì)美好生活的向往”的重要內(nèi)容，并多次就教育工作作出重要論述，為我們做好教育工作包括中小學(xué)育人工作提供了行動(dòng)指南和根本遵循。中小學(xué)育人是打基礎(chǔ)的工作，是培育未來、創(chuàng)造未來的工作。要把育人作為中小學(xué)教育的根本任務(wù)，作為中小學(xué)教育的靈魂，深入研究和準(zhǔn)確把握中小學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律、中小學(xué)育人的規(guī)律，堅(jiān)持“以人為本”的教育精神，把孩子們的快樂成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展放在首位，把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，真正關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展、有個(gè)性的發(fā)展。

夏寶龍強(qiáng)調(diào)，中小學(xué)是形成思想、鑄造靈魂的最佳時(shí)期，要堅(jiān)持德育為先，牢固樹立守陣地的意識(shí)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持為中國特色社會(huì)主義事業(yè)育人。中小學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)、啟迪心智、提高能力的重要階段，必須堅(jiān)持因材施教，尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展，在學(xué)習(xí)上“授之以漁”，高度重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生有健康的身心，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，充分激發(fā)學(xué)生的潛能和智慧。

夏寶龍強(qiáng)調(diào)，深化改革是推進(jìn)中小學(xué)育人的關(guān)鍵一招，必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推進(jìn)課程、教材和課堂改革創(chuàng)新，不斷深化評(píng)價(jià)制度改革，繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐教育，進(jìn)一步形成有利于中小學(xué)育人的正確導(dǎo)向。學(xué)校是育人的主陣地，要發(fā)揮好積極性和主動(dòng)性，更好地負(fù)起責(zé)任來，校長(zhǎng)要更好地肩負(fù)起“領(lǐng)跑人”的使命，擔(dān)起引領(lǐng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的重任；教師要愛自己的學(xué)生，有無私奉獻(xiàn)的精神，具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)生樹立好的榜樣，更好地做到學(xué)高為師、身正為范；要發(fā)揮校園文化的引導(dǎo)作用，讓校園賞心悅目、適宜學(xué)習(xí)，成為孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的樂園。各級(jí)黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)育人工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭不可替代的作用，積極創(chuàng)造有利于育人的社會(huì)環(huán)境，把全社會(huì)的力量和資源集聚起來，形成做好中小學(xué)育人工作的強(qiáng)大合力。

分組座談會(huì)后，省委教育工委書記、省教育廳廳長(zhǎng)劉希平進(jìn)行了小結(jié)。他表示，夏書記講話立足當(dāng)前，著眼未來，著眼于培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者、可靠接班人，從講政治、固政權(quán)、守陣地的高度，深刻闡述了加強(qiáng)中小學(xué)育人工作的極端重要性，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)育人工作提出了一系列要求。尤其要警醒的是，夏書記尖銳地點(diǎn)出了在中小學(xué)思想品格教育方面存在的突出問題，包括思想認(rèn)識(shí)問題，教育教學(xué)問題，組織領(lǐng)導(dǎo)問題,還有作風(fēng)問題。

劉希平說，這些年來，全省教育系統(tǒng)在推進(jìn)育人方面做了大量工作，態(tài)度是堅(jiān)決的，行動(dòng)是努力的。但我們也必須正視在教育理念上、在教學(xué)方式上、在育人合力上、在評(píng)價(jià)制度上的等育人工作中尤其是思想品格育人方面的問題，我們必須直面問題，在解決問題上下功夫。他要求，要重點(diǎn)抓好會(huì)議精神的學(xué)習(xí)和貫徹。要切實(shí)把會(huì)議精神尤其是夏書記的要求傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位老師，并通過多種形式向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)和宣傳，進(jìn)一步深化各方面對(duì)育人尤其是思想育人、品格育人的認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步推進(jìn)教育綜合改革，尤其是要重點(diǎn)抓好課程改革、考試招生改革、課堂教學(xué)改革、教師交流和培養(yǎng)培訓(xùn)改革、教育發(fā)展評(píng)價(jià)改革；進(jìn)一步凝聚全社會(huì)關(guān)心支持教育尤其是中小學(xué)育人的合力；進(jìn)一步強(qiáng)化教育系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)。把育人工作做好，讓我們的學(xué)生永遠(yuǎn)跟黨走，爭(zhēng)做中國特色社會(huì)主義事業(yè)可靠接班人、合格建設(shè)者，為此永無止境地努力再努力，奮斗再奮斗?。?015-06-23）