打印
關(guān)閉
（資料圖片）
“我是一名初三學(xué)生，面對網(wǎng)絡(luò)，深深陷入其中，我想擺脫，但是回天無力，虛擬世界太精彩……誰來拯救我！”這是百度貼吧里一個孩子的呼救。在百度有關(guān)“網(wǎng)癮”的貼吧里，來自家長和孩子們的求救帖子觸目驚心。
沉迷或不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)，不僅損害青少年個體的生理、心理健康，而且會給家庭和社會帶來嚴(yán)重危害。如何保障青少年網(wǎng)絡(luò)安全，拯救這些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年，成為社會面臨的嚴(yán)峻問題。
問題：十個青少年網(wǎng)民中就有一人網(wǎng)絡(luò)成癮
中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會公布的《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》顯示，在青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)絡(luò)成癮者占1/10。
長期關(guān)注和研究青少年犯罪的中國人民公安大學(xué)教授王大偉，最近對工讀學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年犯罪的各類案件中，有六七成的少年人走上犯罪道路是因為沉迷網(wǎng)絡(luò)。“網(wǎng)絡(luò)不良信息對未成年人的危害，已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的問題。”王教授憂心忡忡地說。
在北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心的青少年心理成長基地，一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子家長面對記者采訪時，眼神中流露出無奈和無助。“我怎么也不明白，他會變得這么冷漠，以前他很聽話的。”回想起兩個月前深陷網(wǎng)絡(luò)不能自拔的兒子小華（化名），其母親王麗（化名）一臉迷茫，“我在網(wǎng)吧里撕心裂肺地哭，跪下求他回家，他卻一點(diǎn)兒表情都沒有！”
兩個月前，年近花甲的王麗夫婦東挪西借，從老家連哄帶騙，終于將被網(wǎng)絡(luò)折磨得不成人形的兒子送來這里戒除網(wǎng)癮。
“小華的成績雖不是特別好，但一直是個懂事的孩子。初二時開始接觸網(wǎng)絡(luò)，他每天放學(xué)會晚回家一會兒，因為沒影響學(xué)習(xí)，我們也沒在意。去年９月，１５歲的小華以不錯的成績考入高中。
“去年１０月和今年２月，因為一點(diǎn)兒誤會，學(xué)校先后兩次要求我們把小華領(lǐng)回家反思，缺了１０多天的課，小華就跟不上班了，他拒絕去學(xué)校上課，每天在家閑著，兩周后離家出走。
“3天后，我們在學(xué)校附近的一家網(wǎng)吧里找到他，把他領(lǐng)回家，兩天后他再次離家出走。隨后的一個多月，他吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)，還四處向同學(xué)、親戚借錢。
“冬夜里下大雪，我和他爸爸冒著風(fēng)雪去網(wǎng)吧找他，我一遍遍地哭著求他，他卻無動于衷！”
就這樣，健康活潑的小華變得兩眼發(fā)直、萎靡不振、面黃肌瘦，體重減少了1０多公斤。最讓王麗夫婦不能接受的是，小華變得異常冷血，不管他們怎么哀求都無用。萬般無奈，父母把他送到這里接受解除網(wǎng)癮的治療。
小華只是中國眾多沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子之一。北京軍區(qū)總醫(yī)院醫(yī)學(xué)成癮醫(yī)學(xué)主任陶然痛心地告訴記者：“我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮狀況是全世界最嚴(yán)重的，網(wǎng)絡(luò)成癮損害青少年的生理、心理健康和社會功能，還會拖累家庭，引發(fā)一系列社會問題，如精神疾病、自殺、犯罪等，直接影響到社會和諧。”
責(zé)任：獨(dú)生子女缺失什么？
青少年一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)便無法自拔，網(wǎng)絡(luò)為何會有如此大的魔力？很多家長向記者表示他們的不解，“衣來伸手，飯來張口，有什么物質(zhì)需求都能滿足，我們的孩子這么‘富有’，為何卻還要沉迷于網(wǎng)絡(luò)呢？”
孩子們真的富有嗎？“顯然不是。精神上的關(guān)愛、伙伴關(guān)系、游戲和親情，這些成長過程中不可或缺的要素，許多孩子卻沒有。” 陶然表示，正是由于這些要素的缺失，網(wǎng)絡(luò)才有了如此大的魔力。
中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會公布的《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》印證了陶然的分析。這份報告顯示，青少年網(wǎng)癮患者中成癮聊天、交友者的比例接近５０％；網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂性目的的人數(shù)比例則超過４０％。
“在學(xué)習(xí)壓倒一切的評價體系下，孩子們面臨著嚴(yán)重的伙伴關(guān)系缺失和游戲缺失。”中國青少年心理化教育中心實(shí)踐基地總督導(dǎo)應(yīng)力說，孩子們在現(xiàn)實(shí)得不到的東西，在網(wǎng)絡(luò)中卻可輕松獲得，因而青少年一旦接觸到網(wǎng)絡(luò)，便會被其深深吸引，如果缺乏自制力和正確的引導(dǎo)，其很可能沉迷進(jìn)去無法自拔。
陶然曾經(jīng)對收治的６４１例網(wǎng)絡(luò)成癮青少年進(jìn)行臨床心理分析，結(jié)果表明，８４．９％感到朋友較少，８５％不愿參加社交活動、感到孤獨(dú)。陶然表示，如今的家庭絕大部分是獨(dú)生子女，如果家長再對孩子控制比較嚴(yán)，孩子就可能會面臨伙伴缺失的問題?，F(xiàn)實(shí)中找不到玩伴，一些孩子便容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天來結(jié)識朋友，并用這些關(guān)系取代現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系，久而久之就會陷入惡性循環(huán)。
親情的缺失也是孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)的重要原因。北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心的另一份對２０００例青少年網(wǎng)癮患者的分析顯示，這些家庭中，父母與孩子的有效溝通時間每周平均小于１小時。“千萬不要認(rèn)為父母的責(zé)任僅是滿足孩子物質(zhì)需求，事實(shí)上，親情的交流、細(xì)膩的關(guān)愛才是最重要的。”陶然表示。
在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮患者中，網(wǎng)絡(luò)色情成癮所占的比重也不少?！吨袊嗌倌昃W(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》顯示，幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)成癮者都點(diǎn)擊過黃色網(wǎng)頁。應(yīng)力說，對性世界充滿好奇心的孩子一旦接觸到網(wǎng)上的不良信息，就容易被其誤導(dǎo)，一些孩子會深陷其中，從網(wǎng)聊到網(wǎng)戀到過早發(fā)生性行為，有的甚至走上犯罪道路。
拯救：家庭、學(xué)校、社會、政府一個都不能少
隨著３Ｇ的開通和網(wǎng)絡(luò)的普及，青少年的網(wǎng)絡(luò)安全面臨的形勢將更為迫切。如何才能保證我們的孩子既能用好網(wǎng)絡(luò)又能不沉迷于其中呢？
“網(wǎng)絡(luò)像一個沒有警察的‘大都會’，青少年在其中可隨心所欲，尤其是大量的暴力游戲和不良網(wǎng)站讓不諳世事的未成年人根本抵擋不住誘惑，深陷其中。”中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會秘書長郝向宏建議，有關(guān)部門應(yīng)制定切實(shí)可行的制度保障網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的實(shí)行，并在此基礎(chǔ)上實(shí)行網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的分級制度，防止青少年接觸不利于身心健康發(fā)展的內(nèi)容；加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)徍?、制作及運(yùn)營的監(jiān)管，完善防沉迷系統(tǒng)。
“在堵住有害信息的同時，還要進(jìn)行疏導(dǎo)。”王大偉說。據(jù)了解，今年兩會期間全國政協(xié)委員李玉玲提交了“建議制定未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法”、 “在學(xué)校開展心理化教育”、“設(shè)立青少年網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師新職業(yè)”等提案；一些專家也建議利用電視、書籍等文化產(chǎn)品塑造青少年健康向上的上網(wǎng)理念，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀、事業(yè)觀、人生觀。
對孩子的教育，學(xué)校和家庭責(zé)無旁貸。郝向宏認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)建立促進(jìn)其人格成長和學(xué)業(yè)進(jìn)步的“多維評價體系”，除了文化課學(xué)習(xí)以外，豐富學(xué)校的主題生活，強(qiáng)化群體歸屬感，建立良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)健康的同伴關(guān)系。
王大偉說，父母也要學(xué)會指導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)，更重要的是關(guān)心孩子的生活，及早發(fā)現(xiàn)孩子在生活、學(xué)習(xí)、交往中可能遇到的問題，幫助孩子在現(xiàn)實(shí)生活中獲得成功和快樂。
加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)管也非常迫切。有調(diào)查顯示，９０％以上的青少年網(wǎng)癮患者經(jīng)常出入網(wǎng)吧。國家早有規(guī)定，禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧，但執(zhí)行情況卻很不理想。曾到多家網(wǎng)吧做過調(diào)查的應(yīng)力說，很少有網(wǎng)吧嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定。
在網(wǎng)絡(luò)不斷普及的今天，社會各方需各司其職，為我們的孩子提供健康的成長環(huán)境，讓他們快樂成長。（新華社）