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      愛(ài)心育才 精心教導(dǎo) 爭(zhēng)創(chuàng)品牌德育班級(jí)——高中部第九屆班主任論壇

      來(lái)源:高中部校辦  作者:袁艷  時(shí)間:2023年12月01日   人參與  評(píng)論 0 條   我要評(píng)論

      仙外校園網(wǎng)訊(袁艷) 為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)管理,借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法,達(dá)到共同進(jìn)步,11月30日,我校高中部舉辦了第九屆班主任論壇,此次論壇的主題是“愛(ài)心育才,精心教導(dǎo),爭(zhēng)創(chuàng)品牌德育班級(jí)”。本次論壇由副校長(zhǎng)李朝輝主持,總校校長(zhǎng)周澤安、高中部校長(zhǎng)徐軍勇、副校長(zhǎng)鄒遠(yuǎn)義、各處室相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體班主任參與會(huì)議。

      經(jīng)過(guò)前期各年級(jí)段的評(píng)比,此次論壇共有10名班主任進(jìn)入決賽,分享自己班級(jí)管理的案例。他們圍繞學(xué)生的日常規(guī)范、如何管理問(wèn)題學(xué)生、如何開(kāi)展良性的家校溝通、班級(jí)工作中的常見(jiàn)問(wèn)題等,與大家交流經(jīng)驗(yàn)做法,提出解決方法。每位班主任用自己的親身經(jīng)歷和深刻的感受訴說(shuō)著自己的班級(jí)管理。

      陶行知先生說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教化好學(xué)生”,班主任們用最柔軟的心關(guān)愛(ài)著班級(jí)里的每一個(gè)孩子,時(shí)刻踐行學(xué)校“教好每一個(gè)孩子,讓每一位家長(zhǎng)滿意”的教育理念,用日復(fù)一日的辛勞和付出,溫暖著一方小小的天地,正是這些細(xì)細(xì)碎碎的教育小事,撐起了仙外每一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,朝氣蓬勃的班集體。

       班主任風(fēng)采 

      高一組

      高二組

      高三組

      從這些真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任的真情與智慧;從這些樸實(shí)的言語(yǔ)中,我們也讀懂了班主任的困惑與思索,付出與收獲。全體老師悉心聆聽(tīng),將各優(yōu)秀班主任分享的故事、溫暖紀(jì)錄筆下,相信從各位老師分享的經(jīng)驗(yàn)中,大家都能總結(jié)出自己行之有效的方法,勤修內(nèi)力,繼續(xù)把班級(jí)管理工作做深做細(xì),不斷提升班級(jí)管理水平。

       校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng) 

      最后, 徐軍勇校長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)發(fā)言。他首先感謝各位班主任的辛苦付出,肯定了10位班主任的管理辦法,希望大家通過(guò)這次交流,借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,有效提高班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力,同時(shí)提出兩點(diǎn)要求:一是要注重班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,正確地對(duì)待他們,幫助他們,用耐心和愛(ài)心感化他們,使他們健康成長(zhǎng);二是要提高學(xué)生自主管理能力,致力于培養(yǎng)行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主的學(xué)生。

      徐軍勇校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)發(fā)言

       神仙之旅 

      登上云霄,看看神仙的南柯一夢(mèng)。雖做不了詩(shī)仙云霞明滅的夢(mèng),但可以擁有身登青云梯的勇敢和縱橫青崖間的灑脫。

      吾以匠心致初心,行而不輟護(hù)花開(kāi)。班主任是學(xué)校工作的骨干力量,是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和組織者,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任之路漫漫其修遠(yuǎn)兮,相信各位定能以此次論壇為契機(jī),帶著無(wú)限的智慧、帶著真誠(chéng)的情感從心出發(fā)育人,做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”、“智慧型”的班主任,成為學(xué)生們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和領(lǐng)路人,共同譜寫班級(jí)管理的新篇章!

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