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據報道，國內知名的師生真人在線答疑平臺“阿凡題”發布的《中國00后互聯網學習行為報告》顯示，青少年上網問題日益嚴峻。中國城鎮00后智能手機的普及率已高達82%，而這一指標在美國是72%，英國是68%，國內科技企業“出海”重地印度則只有17%。所以，有專家擔心，“觸屏一代”別成了新一代的“容器人”。

所謂“容器人”，是說青少年的內心世界猶如封閉的容器，與外界隔絕……成了透明而精致的容器，能清晰地看到對方的言行舉止、輝煌發展，卻無法和對方達成心靈的默契、溫情的信任。因為觸屏時間太多，留給現實的時間就會減少，容易引發不良心理：人際溝通不多，易致內心封閉；內心溝通不多，易致情感冷漠等。因此，需要從以下方面積極彌補。

多接觸大自然，擺脫過度的網絡依賴。大自然是一個神秘而廣闊的空間，那里有新鮮的空氣、鮮活的生命、無限的樂趣、無窮的奧秘。心理學家的報告稱：“生活越貼近自然的孩子，在面臨壓力時會產生越少的心理負擔。孩子的家庭周圍自然環境越多，孩子就越少出現多動、焦慮或消沉等行為。”因此，我們在注重信息化意識發展的同時，也要讓孩子走出斗室，掙脫鍵盤、鼠標的過分束縛，積極融入大自然，讓他們感受到生命的多姿多彩、大自然的無限樂趣。特別是在玩耍、探究中，忘掉壓力和課業負擔，感受到創造的活力、內心的愉悅、內心的從容，回歸到本真又活潑的狀態。珍惜生活、珍惜當下，理性上網。讓互聯網從玩具成為不可或缺的生活工具，助推事業和學習發展。

多用親情和愛，紓解他們的情感饑渴。愛，是孩子最好的營養品。“溫暖的懷抱、慈愛的眼神、溫柔的話語、肌膚相親，是一個有智力的生命能正常成長的不可或缺的東西。”因此，家庭和學校在關注學生分數發展的同時，更要多去愛孩子，多去親近、擁抱、陪伴孩子。家長的陪伴多一點，青少年理性上網的觀念就會強一點；家長的愛多一點，孩子們健康樂觀的生活態度就會多一點。不斷提升青少年的擔當、責任、理性等正能量意識，強化獨立自信的管理能力，避免過分的沉溺，杜絕“容器人”傾向。

當然，筆者的意思不是限制“觸屏一代”上網，而是要提高其信息化能力的同時，也要提高對機器和網絡的理解和駕馭能力，讓互聯網成為自己的伙伴，而不是讓自己成為互聯網的“奴隸”。讓自我和互聯網一同和諧成長，既有助于互聯網的和諧發展，又使互聯網成為青少年的發展助手。

《浙江教育報》2017年6月14日 http://www.zjjyb.cn/html/2017-06/14/content_3707.htm